Erősség, őszinteség, hitelesség

Erősség, őszinteség, hitelesség – Interjú prof. dr. Horváth Zitával, a Miskolci Egyetem rektorával

uni-miskolc.hu  |  Miskolci Egyetem – 2026. február 9.  |  Forrás: boon.hu (Csákó Attila)

„Stratégiai szempontból gondoljuk végig az oktatást, kutatást, szolgáltatásokat, sporttevékenységet. Mindez változást igényelt a gondolkodásban." Prof. dr. Horváth Zita, a Miskolci Egyetem rektora a boon.hu-nak adott átfogó interjúban számolt be a modellváltás eredményeiről, a hallgatói létszám látványos növekedéséről, a nemzetközi rangsorokról, a Z generációról, a mesterséges intelligencia oktatási szerepéről és a következő öt év céljairól.

Modellváltás, stratégiai gondolkodás és az elmúlt évek mérlege

A 2020-as rektori ciklus az intézményi átállással párhuzamosan indult: állami egyetemből alapítványi fenntartású, modellváltó intézmény lett a Miskolci Egyetem, mindez a Covid kellős közepén. „Az, hogy ez békésen, botrányok nélkül le tudott zajlani, az egyik legfontosabb eredmény" – emelte ki a rektor. Az új finanszírozási rendszerben az állami támogatás mértéke körülbelül 2,5-szeresére nőtt, ám a teljesítményindikátorokhoz kötött finanszírozás tudatosabb, stratégiai szemléletet kíván. A bérek 2020 óta összességében több mint megduplázódtak, és a hallgatói létszám 8 900-ról közel 15 000 főre emelkedett.

A Miskolci Egyetem mára több nemzetközi rangsorban is jelen van – 2020 előtt egyetlen meghatározó listán sem szerepelt. A rektor megjegyzi: „Soha nem lehetünk elégedettek. A túlzott elégedettség elkényelmesít." Az olajmérnök-képzés például a Times Higher Education szakterületi rangsorában a top 150-be kerülт. „A lényeg: rajta vagyunk a nemzetközi térképen – és ez tudatos munka eredménye."

Miért érdemes a Miskolci Egyetemet választani?

„A legfontosabb az őszinteség és hitelesség: nem lehet divathullámokra felülni úgy, hogy nem értünk hozzá, mert abból hallgatói csalódás és lemorzsolódás lesz" – fogalmaz a rektor. Az egyetem erősségei: közel 300 szak, széles képzési paletta, campusjelleg – 90 hektáros zöld környezetben egy helyen elérhető a tanulás, kollégiumi elhelyezés, könyvtár, orvosi ellátás, sport és közösségi programok. A végzett hallgatók adatai „országosan az egyik legjobbak közé tartoznak": több mint 70 százalékuk a térségben marad és itt dolgozik – sokan a szakmájukban.

A hallgatótámogató rendszer elemei: bemeneti mérés, kompetenciaelemzés, felzárkóztató kurzusok, felsőbb éves tutorprogram, oktatói mentorálás, szakkollégiumi és ösztöndíjlehetőségek. 2025-re a lemorzsolódási és kreditelőrehaladási indikátorokat 100%-ban teljesítette az intézmény. A moduláris, munkaerőpiaci kompetenciafejlesztő képzések révén a hallgatók karoktól függetlenül választhatnak egy „étlapból", és erről diplomamellékletet kapnak.

Z generáció, mesterséges intelligencia és a következő öt év

A Z generációról a rektor árnyalt képet fest: „Nem butábbak, nem kevesebbek – mások. A digitális világ sok ingerből ad impulzust, így hosszabb ideig egy dologra nehezebben koncentrálnak, a klasszikus oktatási módszerek kevésbé működnek. Két lehetőség van: vagy megváltoztatjuk a generációt, aminek kevés esélyét látom, vagy az oktatás alkalmazkodik." A mesterséges intelligenciát inkább lehetőségként, nem fenyegetésként szemléli: „Ahogy a könyvnyomtatás, az ipari forradalom vagy a GPS – a MI is paradigmaváltás. Nem kerülhető meg, foglalkozni kell vele." Intézményi keretszabályzat is született az MI oktatási használatáról.

A következő öt évre megfogalmazott célok: az infrastrukturális fejlesztések befejezése, a 15 ezres hallgatói létszám elérése (közel 1 000 külföldi hallgatóval), a rangsorokon való javítás, és egy stabil, fejlődési ívvel átadható intézmény. „Szeretnék nyugodtan aludni: a Miskolci Egyetemnek szép múltja van, azt remélem szép lesz a jövője is. Ezért dolgozunk, dolgozom."

Forrás: uni-miskolc.hu – Miskolci Egyetem  |  Interjú: boon.hu, Csákó Attila; fotók: Vajda János